AREA DE
COMUNICACIONES
SEMESTRE 7
ASIGNATURA: REDES
I
JUSTIFICACION
Esta asignatura fundamenta los modelos desarrollados para la implementación de
redes de comunicación entre computadores, modelos que se han convertido en un
esquema de conocimiento de las redes.
Estos
modelos permiten al estudiante y al profesional desarrollar técnicas,
productos, servicios adecuados al nivel de manejo de la información que
corresponda dentro del modelo
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar los conceptos y principios que
fundamentan los modelos o arquitecturas
de redes (OSI, TCP/IP) e ilustrar en forma teórico-práctica las funciones y
servicios de las capas básicas de cada,
utilizando casos reales de estudio en cada capa.
METODOLOGIA
- Exposición y Discusión de los temas principales por el
profesor, complementados por las Lecturas Recomendadas por parte de los
estudiantes.
- Desarrollo de programas, en el laboratorio, como aplicación de los
temas vistos en clase.
- Trabajos de investigación sobre temas
de interes afines al contenido de la materia.
CONTENIDOS MINIMOS.
-
El modelo OSI de redes
-
El modelo TCP/IP
-
Comparación de los modelos
-
Funciones y servicios de las capas
-
Capa física - funciones y servicios
-
Estándares
-
Caso de estudio
-
Capa de enlace de datos - funciones y servicios
-
Protocolos
-
Caso de estudio
-
Capa de acceso a la red en redes TCP/IP
-
Capa de redes - funciones y servicios
-
Redes autónomas
-
Redes interconectadas
-
casos de estudio (X.25).
- Capa de interconexión (IP)
en redes TCP/IP
-
Caso de estudio (internet)
BIBLIOGRAFIA
- TANENBAUM, ANDREW A., Redes de Ordenadores, Prentice-Hall,
1991
- BLACK,
UYLESS D., Data Communications and Distributed Networks, Prentice-Hall, 1993
- STALLINGS,
WILLIAM, Handbook of Computer Communications Standards, Vol. I Howard W. Sams
& Company, 1987
- JUDGE, PETER, Open Systems, QED
Informatin Sciences, Inc, 1988
- CAMPBELL,
JOE, C Programmer’s Guide to Serial Communications, Howard Sams & Company,
1987
- DATAPRO,
Network Services, Wide Area Communications, LANS &INTERNETWORKING,
McGrae-Hill, 1993